Always On the Road

（高橋老師跟我們說台灣棒球的發展，他也參與了這部棒球專題的製作，雖然訪問的畫面完全沒播出，哈哈）

夏金治老師的講義上完之後，

確實結束了最基礎的日本語文法（大概是N4左右）

現在的上課進度已經是直接進入文章句型，

利用例句融會貫通先前的基礎文法。

老師很多時候都在重複：你們又忘記了對不對？那我們做一下筆記....

以往耳聽老師這種微微挖苦的話語，立即低頭避免與老師四目相交。

工時過長隨之而來的疲憊，

其實我已經臉皮厚到沒什麼禮義廉恥了…

這次的會話老師是高橋正己老師，年紀很大，

夏老師說高橋老師是她以前就讀東吳日文時（二十多年前）的作文教師，

可謂是師公級，日文教導非常成熟，

常常在會話課時，讓同學一個個念課文。

高低音一個不對馬上打斷糾正，

一開始上課滿不習慣的，畢竟上推廣的上班族，

對於糾正錯誤是玻璃少女心（然而任何可以推到上班很累、沒時間的課前準備，我們毫不客氣）

高橋老師十分博學，可謂是會走路的百科全書，

稱他是活字典也不為過。

聽說當初若不是來台灣唸書，

大概就得繼承家中的神社，成為廟公（？）

所有的日文文法他都記得滾瓜爛熟，信手拈來，

前陣子跟我們提到「何」的規則，

「何」後面接漢字量詞，都唸作なん

另外則是遇到だ、で、て、と、の、に、か，也唸作なん

だでてとのにか當成一句口訣，順口溜背誦。

他說他還研究了這些假名的前後順序，讓學生唸起來通順，而且要有日本人念日語的節奏，

不然很容易記不起來喔（笑）