(因為西島秀俊,我這次要看的日劇是Strawberry Night,必須殘酷的說,竹內結子完全無法引起興趣,她五官不適熟女韻味)
夏金治老師一直告訴我們,
其實D3的課程是比D4困難的,
班上沒人相信,
直到D4開始,我翻閱了夏老師的整份講義,
確認她的說法;
在D3的階段,て的教學方式跟一般台灣日語教育不同,
就我自己模糊的七八年前記憶,
東吳這邊的進度應該是大家的日本語第三本或是第四本,
算是舊制日文的三級部份了;
但就編排邏輯來說,這也是合情合理的,把て形大部分的簡易運用都編排在一起,
這是東吳日文十分特殊,也自成邏輯的教學方式。
雖然同學們叫苦連天,
撐過D3,邁進D4,也可說是撥雲見日;
班上的同學不知道換了幾輪...偶而想想,說不定撐著上到D11,
可以認識更多不同行業的人,
多聽聽夏金治老師的笑話,更是不錯~
這次的會話老師是郭獻尹,
非常年輕(應該說學生氣息很重),夏老師說是難得的年輕男老師,
根據我在學術圈內短短的經驗,
我一進教室就覺得他應該是博碩士生之類的(推眼鏡)
老師說他苦學日文,
我倒覺得郭老師在很多台灣學生搞不清楚的語氣上面很有一套,
譬如ましょうか & ませんか ; よ & ね
現在想到還是會搞混,
聽課時會被他很快速的洗進腦袋,
郭老師像是推小獅子跌落山谷的母獅,
每個學生都需要上台說話,
想要抓住難能可貴的口說練習機會,
然而下班之後的疲累,心口的轉速都變得很慢,
我還在適應郭老師的複習、預習的魔鬼訓練啊...
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